Prof. Dr. Mehmet Alp Tavas

اللقب الأكاديمي :

بروفيسور دكتور

القسم	مكان العمل
تجميل وعلاج الاسنان	إستينيا لطب وجراحة الأسنان

أ. د. محمد ألب تافاش طبيب أسنان متخصص في تقويم الأسنان بخبرة تفوق أربعة عقود في المجالين الأكاديمي والسريري داخل تركيا وخارجها. حصل على درجتي الماجستير والدكتوراه من جامعة مانشستر بالمملكة المتحدة، وشغل مناصب أكاديمية في جامعات ومؤسسات طبية مرموقة في تركيا وماليزيا والأردن وقطر. يتمتع بخبرة واسعة في علاج التقويم الشفاف ومعالجة اضطرابات الإطباق وسوء إطباق الأسنان لدى الأطفال والبالغين.

التعليم والمؤهلات الأكاديمية

بكالوريوس طب وجراحة الفم والأسنان، كلية طب الأسنان، جامعة إيجة، تركيا (1968–1973)
ماجستير في طب الأسنان، كلية طب الأسنان، جامعة مانشستر، المملكة المتحدة (1976)
دكتوراه في طب الأسنان، كلية طب الأسنان، جامعة مانشستر، المملكة المتحدة (1979)

مجالات الاهتمام

علاج التقويم الشفاف (الألواح الشفافة)
مشاكل تراجع الفك السفلي
مشاكل بروز الفك
مشاكل العضة المفتوحة
سوء الإطباق في مرحلة الطفولة
مشاكل العضة العميقة

الخبرة المهنية

كلية طب الأسنان، جامعة إيجة، تركيا (1980–1983)
كلية طب الأسنان، جامعة الملايا، ماليزيا (1984–1985)
كلية طب الأسنان، الجامعة الأردنية، الأردن (1985–1988)
كلية طب الأسنان، جامعة سيلجوق، تركيا (1988–1989)
مؤسسة حمد الطبية، قطر (1990–1994)
كلية طب الأسنان، جامعة أوندوكوز مايس، سامسون، تركيا (1994–1995)
عضو هيئة تدريس استشاري، مركز كوين لطب الأسنان (2000–2012)
كلية طب الأسنان، جامعة إستانبول ميديبول، تركيا (2018–2024)
كلية طب الأسنان، جامعة إستينية، تركيا (2024 حتى الآن)

الأبحاث والمنشورات العلمية

دراسة أولية حول راتنج معالَج بالضوء المرئي كعامل ربط في التقويم. مجلة IRCS للعلوم الطبية، 7، 307 (1979)
ربط حوامل التقويم باستخدام الكومبوزيت المنشَّط بالضوء عبر التنظير الضوئي: دراسة مخبرية. المجلة البريطانية لتقويم الأسنان، 6، 207 (1979)
دراسة نمو البلورات على سطح مينا الأسنان؛ هل يمكن أن تكون بديلاً محتملاً للتخريش؟ مجلة طب أسنان أركنساس، 54، 13 (1983)
دراسة مقارنة للمُنشِّطات ومنظِّمات الوظيفة. مجلة كلية طب الأسنان بجامعة هاجيتيب، 7، 29 (1983)
مادة ربط مباشرة منشَّطة بالضوء المرئي: دراسة مقارنة مخبرية. المجلة البريطانية لتقويم الأسنان، 11، 33 (1984)

الزيارات : 113

نشر :